研究婴儿如何将新信息整合到他们的主动知识中

雪莉·艾米(Shirley Amy)
October 23, 2019

婴儿试图理解他们不断变化的环境和突发事件,并且每天都在学习各种新事物。但是他们如何将它们添加到现有知识中呢?这是维也纳大学,柏林自由大学和马克斯·普朗克人类认知与脑科学研究所的一些科学家通过与九个月大的婴儿参与者进行前沿研究而着手的研究,发表在心理科学。

宝宝

看看这个不寻常的研究

要求9个月大的婴儿及其父母参加实验室。父母让他们的小孩子去看:“带有预期或意外身体和社会后果的简短图片故事。例如,婴儿看到一个拿着椒盐脆饼的男人。在预期的结果状态下,他将椒盐脆饼放到嘴里。在出乎意料的结果情况下,为了违反婴儿的期望,他将椒盐脆饼引到耳边”.

值得注意的是,研究人员能够分析婴儿’通过评估他们对意外或新事物的反应来处理新信息。先前的研究已经表明:“theta [脑波]节律对于成年人新奇事件的整合很重要”。 Theta被认为是:“有意识和潜意识世界之间的有趣边界。在θ状态下,头脑能够进行深刻而深刻的学习,康复和成长”。为此,负责这个新项目的科学家想知道theta脑电波是否也对年轻婴儿负责’当遇到意外情况时,他们具有整合新信息的能力。

不同的大脑频率

马克斯·普朗克研究所的Miriam Langeloh指出:“为了找出婴儿如何将新信息整合到他们现有的知识中,我们在图像展示期间查看了脑电图(EEG)”。如果脑电信号的转移,脑电图能够测量固有的电信号 神经细胞之间的信息。根据主动的认知过程,信号具有可变的频率。

朗格洛继续说:“很快地向婴儿展示了这些故事,它们以θ或α频率闪烁。例如,在theta条件下,事件以每秒四张图像的闪烁速率呈现。负责观察的大脑区域将其活动与所呈现图像的速度同步。我们能够证明婴儿的大脑(如成年人)对事件的节奏表现有反应”。注意:阿尔法状态是指大脑的静止状态。它有助于学习,一般的心理协调,机敏,镇定和身心融合。

此外,当谈到分析婴儿如何’ brain’对意外和预期的结果做出了反应, 弗雷大学的莫里茨·科斯特(MoritzKöster)说:“与预期动作相比,只有theta节奏对意外动作敏感。这向我们展示了theta节奏负责婴儿大脑中新信息的编码。重要的是,在我们进行比较的阿尔法节奏中,预期结果与意外结果之间没有区别”。为此,θ波似乎在研究婴儿中起着根本作用’将新事件整合到现有知识中,

雪莉·艾米(Shirley Amy)

雪莉·艾米(Shirley Amy)是一位整体健康专家,也是专业作家,他出版了4本书。她的兴趣包括最佳的健康,心理健康,健身和积极的生活方式改变。她拥有健康科学,营养,心理健康,健身,整体疗法和芳香疗法领域的大学和学院资格。

通讯
获取收件箱的更新
订阅我们的邮件列表以获取更新。
  • 此字段用于验证目的,应保留不变。
更适合您