社会学习理论是好消息吗?

Tracy Smith,LPC,NCC,ACS
May 13, 2020

社交媒体和技术改变了这一代的景观。儿童在计算机,手机和社交媒体时代成长。只有在街灯亮起的时候,孩子们在外面玩的日子里的时间已经过去了。如今,儿童和青少年在视频游戏机,手机,YouTube和Netflix中花费了大量的时间。视频游戏和计算机程序中的图形继续与每种技术的增强变得越来越真实。由于各种原因,这种趋势是不健康的,包括 增加身体侵略 这项研究表明,播放暴力视频游戏。这种概念得到了社会学习理论背后的概念。

社会学习

在1960年代, Albert Bandura. 发达的社会学习理论,基于观看,复制和建模行为的前提,可以帮助个人学习新行为。在社会学习理论下,有人建议一个幼儿可以仅仅从观看和打击暴力视频内容中被学会侵略性。在类似的意义上,社会学习理论也表明,一个幼儿可以观看YouTube教学视频,学习如何倾斜帐篷。社会学习理论在社交媒体平台上消耗内容和观察行为时有进一步的应用。

所有这些都乞求这个问题,是社会学习理论好消息吗? 众所周知的陪审团仍然存在。从一个意义上,在应用于存在积极榜样的情况下,社会学习非常有用。 与奥运冠军的研究和工作的同胞和即将到来的运动员将有机会通过从奥林匹克观看和学习来增长。与风险风险青年配对的导师可能具有令人兴奋的结果,因为风险青年可以学习,学习和模仿导师的行为。新秀警察羞辱更多经验丰富的同事可以缩短工作所需的学习曲线,并通过观察更有经验的专业人士来帮助他们获得宝贵的技能。学龄前儿童可以从一个试图教导他们如何将他们的夹克拉链或坐鞋带来受益。

另一方面,社会学习理论可以在另一个方向上尖端,当个人正在观察和学习破坏性榜样时,可以成为消极的。努力与饮食障碍挣扎的青少年可能会遇到挫折,如果他们从社交媒体个性中汲取和学习,可以加强对美丽和饮食习惯的不健康耻辱的人。持续播放视频游戏的儿童,突出武器可以学会对它们有点太舒服。

当个人选择较差的榜样时,社会学习理论也可能是有害的。观看另一个同行滥用药物后,中学生可能开始试验药物和酒精。同伴压力可以影响一个弱势人员,并学习他们否则永远不会参与的事情。  

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总之,社会学习可能导致积极或消极的结果,这取决于所观察到的榜样的类型。这可能是一个可怕的社会的可怕前景,其中儿童通过移动设备和互联网可以轻松地获得糟糕的榜样和暴力内容。父母已经难以监测他们孩子正在寻找和学习的一切。许多父母拼命尝试监控他们的孩子的Snapchat,Instagram和Twitter页面,同时在您的YouTube帐户上同时保持标签,尽管即使这不是完整的证明。

通过社交媒体,几乎不可能消除一个人的生活中的所有负面影响’s children. 因此,父母,教育工作者和成年人需要特别警惕,监测今天的青年正在观看,玩耍和观看,除了保持与儿童的沟通线。许多人,虽然确定并非所有人,当成年人公开,诚实地对他们所施加的规则和背后的推理时,孩子们回应很好。

然而,缩小社会学习危险的最佳方式是通过雇用社会学习的好处。通过限制对有害内容的获取,并将其替换为将儿童暴露在积极行为和榜样的内容或体验中,许多糟糕的课程都可以被解释。

Tracy Smith,LPC,NCC,ACS

特雷西是一个许可的专业顾问,是社区ymca的临床主管。特雷西拥有超过12年的经验,在许多环境中工作,包括部分护理住院和密集的门诊计划,社区机构,团体练习和基于学校的计划。特雷西与所有年龄段的客户合作,但特别喜欢与青少年合作。

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