孩子们应该获得奖杯吗?

香农·麦克休(Shannon V.
六月15,2019

每个父母都希望自己的孩子成功并快乐。看到孩子感到悲伤,沮丧或失望会像其他事情一样拖拉我们父母的心弦,而我们的冲动就是保护我们的孩子免受他们可能在世界上感受到的所有消极经历。尽管这种冲动是自然而良好的冲动,但保护我们的孩子免受生活挣扎可能最终导致他们随着年龄增长而陷入困境,而不是实际帮助。随着儿童的成长,通过建模和塑造他们的行为以及他们对周围环境和环境的反应方式来指导他们完成各个阶段的发展非常重要。在每个发展阶段,如果父母能够引导孩子们,他们将在这些关键时刻遇到困难。 通过 他们的斗争而不是 周围 他们,无论他们采取什么方式,他们都可以学习如何成功!

小孩奖杯

在讨论童年斗争以及父母如何应对时,许多人经常提出以下问题:“孩子们应该获得参与奖杯吗?”。在最近的(而不是最近的)几年中,养育子女的行为发生了很大的变化。随着孩子长大和成为父母本人,他们通常选择以下两种方式之一为自己的孩子做父母:要么是父母完全抚养孩子的方式,要么是与父母的风格形成鲜明对比。结果,从更广阔的社会角度来看,管理各种各样的儿童群体(教师,体育教练等)的成人理论已经广泛应用。最近几十年来的这些变化之一是参与奖杯的想法,或者是一个孩子因“刚露面”而获得奖励。尽管这似乎是出于好意,旨在让每个孩子都能很好地养育自己的努力,但一些人批评这种趋势,认为这降低了孩子提高技能和做好事的动力和能力。这种论点的两面都有利弊,就像大多数关于“最佳”父母或教孩子方式的论点一样。从根本上说,值得讨论的有关奖杯和参与奖励的中心问题涉及如何给予孩子支持和称赞他们的成就的能力 灌输动力,毅力和动力。

许多研究人员研究了这种动力,发现参与奖杯本身并没有特别的问题,但是硬币两面的总体信息从“没有赢家和输家”到“如果不成功就不会赢,你​​什么都不是可能会损害孩子成长和成长的能力。参与奖杯的怀疑论者认为,世界充满了失望,孩子们需要了解生活中有赢家和输家,他们需要没有得到他们想要的一切都可以。在某种程度上,这是一个有效和真实的陈述。但是,在游戏(或生活)中成为“赢家”或“输家”的刻板印象也不是向我们的孩子灌输好信息。同样,主张减少竞争性比赛和更具包容性的比赛体验的人也有自己的观点;假设每个孩子都需要成为赢家也是有问题的。但是,不让孩子们的努力得到认可,并鼓励他们继续努力以求更好,也会给以后的孩子们带来麻烦。

这里’这是有关儿童动机和鼓励动机的最佳方法的研究结果。研究表明,严厉地坚持让孩子在尝试的每项活动中“获胜”或成功都是有害的,因为当他们在成功的过程中受到限制或挣扎时,他们会感到沮丧。这可能会使孩子将自己怪罪为一个人,因为他们不擅长某事,而不是识别某项特定活动不是他们的“物”,而是试图弄清楚他们的“物”是什么。这导致孩子们更容易放弃,避免了为使他们成功而需要投入生活中大多数事情的工作。但是,当孩子们因 努力 研究表明,无论结果如何,孩子们都会更加努力地努力,为成功而付出更多的努力,并培养出必要的毅力,以使他们度过生活中的挣扎。

参与奖杯可能有助于确定未“赢”的孩子所付出的特殊努力,只要提供他们的成年人讨论奖杯或奖励是基于他们所付出的努力而不是结果。基于获胜的奖杯也可以用作激励因素,但也应该提供有关孩子为获得他们而付出的辛勤工作的讨论,而不仅仅是种族,比赛或比赛的结果。教给孩子努力工作的好处将导致孩子发展成功的内在动力,这不仅在运动上,而且在生活上也是如此。

香农·麦克休(Shannon V.

香农·麦克休(Shannon McHugh)博士是加利福尼亚州洛杉矶市的持证临床和法医心理学家。她擅长评估和发展有发育和社会延迟,行为困难以及经历过创伤事件的儿童,青少年和成人

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